segunda-feira, 25 de fevereiro de 2013

Exercicios Operações Básicas da Matematica

1-Arme e efetue as seguintes adições

a) 112 + 105 =        b) 252 + 298 =       c) 154 + 629 =
d) 898 + 129 =

2 – Resolva os seguintes problemas envolvendo adição.

a) Em uma caixa há 126 laranjas e 269 peras. Quantas frutas há na caixa?



b) Para comemorar o aniversário de Paulo, sua mãe comprou 160 latinhas de refrigerante. Dias antes da festa o avô de Paulo comprou mais 145 latinhas de refrigerante sabor laranja. Quantas latinhas de refrigerante foram compradas para o aniversário de Paulo?
 


c) Durante o ano, Caio conseguiu juntar o valor de R$ 327,00 através das mesadas que recebe. Caio também ganhou de seu tio o valor de R$ 125,00. Quanto Caio tem em dinheiro?


3-A Joana desafiou a Paula a descobrir quanto dinheiro é que o padrinho lhe tinha dado no fim-de-semana. Disse-lhe apenas que tinha recebido 8 moedas e que estas eram de 50 cêntimos, 20 cêntimos e 10 cêntimos. Ajuda a Paula a descobrir quanto é que a Joana poderá ter recebido.

4-A Susana quer comprar uns CDs com o dinheiro que foi amealhando. Há CDs que estão em promoção em que o primeiro custa 7€ e cada um custa sucessivamente menos 50 cêntimos que o anterior. Quanto custarão 5 CDs?

5-O Zé e a Marina visitaram o monte onde vivem os avós onde há galinhas e porcos.
O Zé comentou: “O avô tem 8 animais no total”. E a Marina acrescentou: “Todos juntos têm 20 patas”.
Quantas galinhas e quantos porcos tem o avô do Zé e da Marina?
6-THATIANY FOI À  FEIRA COM SUA MÃE.COMPRARAM :
  • 1 PACOTE DE CHUCHU                 R$ 1,00
  • 2 PACOTES DE CENOURAS  R$  1,00 – cada pacote
  • 1 PACOTE DE ABÓBRINHA         R$  1,00
  • 1 PACOTE DE  VÁGEM                   R$ 1,00
  • 1 PACOTE DE BERINGELA           R$  1,00
  • 1 PACOTE DE TOMATES                R$  1,50
  • 1 PACOTE DE BATATAS                 R$  2,00
  • 12 LARANJAS                                    R$  2,00
  • 3 MAÇÃS                                               R$  2,00
  • 1 MAMÃO                                              R$  2,00
  • 2 MANGAS.                                           R$  2,00
PERGUNTA: QUANTOS PACOTES DE VERDURAS THATIANY COMPROU?
RESPOSTA: ________________PACOTES.
7-JOÃO VICTOR FOI AO MAC DONALDS TOMAR UM LANCHE. LÁ ELE COMPROU :
  • 1 SANDUICHE             R$ 3,OO  CADA      
  • 2 SORVETES                       R$ 2,00 CADA
  • 2 REFRIGERANTES         R$ 2,00 CADA
  • 2 BRINQUEDINHOS         R$ 4,00 CADA
  • 2 DOCES                            R$ 2,00  CADA
PERGUNTA: QUANTOS REAIS ELE GASTOU?
RESPOSTA: _____________REAIS.
8-Qual é a alternativa que representa a fração 9/2 em números decimais?
a. 3,333 b. 4,25 c. 5,01 d. 4,5
9-Qual é a alternativa que representa a fração 35/1000 em números decimais?
a. 0,35    b. 3,5    c. 0,035      d. 35
10-Qual é a alternativa que representa o número 0,65 na forma de fração?
a. 65/10   b. 65/100   c. 65/1000      d. 65/10000
11-Efetue as adições de frações
a-4/20 + 5/20 + 6/20           b-1/4 + 1/2 + 2/3
12-Se gastei 3/5 do meu salario e depois mais 1/5. Quanto no total gastei do meu salario?
13- Um carro sai do marco quilométrico indicado 120km e após percorrer 170km se encontrará em qual marco quilométrico?
14- Um pássaro voa 4unidades para o norte, 5 unidades para o leste e retorna ao norte e depois voa 6 unidades para o sul. Quantas unidade voo no total?




Grupo 2 ( obs:lembre-se da regra de sinal)
1 – Responda:
  • a) Qual o oposto de um número positivo?
  • b) Qual o oposto de um número negativo?
2 – Considere os números – 20, – 5, 0, 5, 12, – 1, 8, 15. Qual o menor e o maior número?
3 – Coloque os números em ordem crescente
  • a) 423, – 243, 234, – 324, – 432, 342, 243
  • b) 5055, – 5005, 5505, 5005, – 5055, – 5505
4 – Um garoto faz o seguinte percurso sobre uma reta numérica: “A partir do zero, ele caminha cinco unidades no sentido positivo e em seguida anda sete unidades no sentido negativo.” Determine o ponto em que se encontra o garoto após esse percurso.
5 – Uma escola promoveu jogos esportivos cujos resultados estão descritos abaixo:
Carlos            3 pontos ganhos
Sílvio              8 pontos perdidos
Paulo              7 pontos ganhos
Mário              0 pontos
Coloque os nomes na ordem do melhor classificado para o pior.
6 – Considere as afirmações:
  • I) Qualquer número negativo é menor do que 0 (zero).
  • II) Qualquer número positivo é maior do que 0 (zero)
  • III) Qualquer número positivo é maior do que qualquer número negativo.
Quais das afirmações são verdadeiras?
7– Quais são os números inteiros compreendidos entre – 5 e + 4? 
8– Calcule:
a) + 10 + 2            b) + 2 + 21          c) + 5 + 18
d) + 23 + 21         e) + 12 + 34         f) + 12 – 8
g) + 15 – 6           h) + 45 – 32          i) + 56 – 34
j) + 57 – 31          k) – 32 + 25         l) – 23 + 12
m) – 15 + 13       n) – 45 + 40        o) – 35 + 27
p) – 23 + 32  q) – 32 + 53     r) – 12 + 32      s) – 11 + 40   
  t) – 36 + 54  u) – 5 – 9     v) – 12 – 13      w) – 23 – 10   
 x) – 35 – 16      y) – 51 – 21
9         – Calcule:
a) ( + 12 ) + ( + 21 )        b) ( + 13 ) + ( + 7 )
c) ( + 23 ) + ( + 21)        d) ( – 12 ) + ( – 11 )
 e) ( – 23 ) + ( – 4 )           f) ( – 21 ) + ( – 12 )
g) ( + 10 ) + ( – 13 )        h) ( + 21 ) + ( – 23 )
i) ( + 40 ) + ( – 17 )
10      – Calcule x +y:
a) x = + 6  e  y = + 5         b) x = – 7  e  y = + 8
c) x = – 9  e  y = – 5          d) x = + 12  e  y = – 15
11 – Uma empresa deve R$ 5400,00 para seus funcionários, mas irá receber R$ 7300,00 de outra empresa. Represente essa situação com apenas um número inteiro?
12 – Para fazer um bolo, Renata gastou R$ 27,00. Ela vendeu o bolo por R$ 70,00. Qual foi o seu lucro?
13 – Resolva:
  • a) ( + 3 ) + ( – 2 ) + ( – 5 )
  • b) ( – 2 ) – ( + 1 ) – ( + 5 )
  • c) ( + 4 ) + ( – 2 ) – ( + 3 )
  • d) ( + 5 ) – ( – 3 ) – ( – 1 )
  • e) ( + 4 ) + ( – 6 ) – ( + 7 ) – ( – 6 ) + ( + 7 )
  • f) ( – 3 ) – ( – 5 ) + ( – 6 ) + ( + 8 ) – ( – 4 )
14 – Elimine os parênteses:
a)    + ( – 3 + 8 )        b)    – ( – 3 + 8 )   c)    + ( 5 – 6 )
d)    – ( – 3 – 1 )     e)    – ( – 6 + 4 – 1 )    f)     – 6 – ( – 3 + 2 )
g)    18 – ( – 5 – 2 – 3 )             h)   20 – ( – 6 + 8 ) – ( – 1 + 3 )
i)     – 32 – 1 – ( – 12 + 14 )       j)      7 + ( – 5 – 6 ) – ( – 9 + 3 )
 15 – Um reservatório contém 500 litros de água e efetuamos, sucessivamente, as seguintes operações: 
a-Retiramos 80 litros   b-Colocamos 45 litros
c-Colocamos 30 litros   d-Retiramos 130 litros
e-Retiramos 80 litros
Qual a quantidade de água que ficou no reservatório

domingo, 24 de fevereiro de 2013

LISTA DE EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA - 02

1. Represente na reta real os intervalos:

a) [6, 8]
b) ]-3, 5]
c) ]-2, 6[
d) [-1, 5[
e) ]-∞, 1]
f) ] -1, 3]
g) [ 2, 6]
h) [0,+∞[


2. Calcule:

a) 2 + { 3 - [ 1 + ( 2 – 5 + 4 ) ] + 8 } 
b) { 2 - [ 3 . 4 : 2 - 2(3-1) ] } + 1 
c) 8 – { -20 [ (-3 + 3 ) : (-58) ] + 2 (-5) }
d) [ 2 - ( 2 + 3 . 4 – 2 . 5 – 3 ) + 3 ] 


3. Escreva simbolicamente:

a) 30 graus
b) 10 graus e 25 minutos
c) 42 graus e 54 minutos
d) 15 graus, 20 minutos e 40 segundos


4. Transforme:

a) 180´em graus
b) 240´em graus
c) 300´ em graus
d) 360´em graus 
e) 180" em minutos
f) 240" em minutos
g) 300" em minutos
h) 360" em minutos 



Bons estudos!

Prof. Thiago Lima

sábado, 16 de fevereiro de 2013

LISTA DE EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA - 01


01. Imagine que 3/5 de um número somados a 1/2 é igual a 2/3 desse mesmo número. Indique a opção que apresenta esse número. 

a) 0     
b) 1      
c) 20/33     
d) 33/20       
e) 15/2


02. Transforme as seguintes dízimas periódicas em frações geratrizes.

a) 0,2333...

b) 0,45222...

c) 0,32103210...

d) 17,151515...

e) 0,666...

f) 1,6444...

g) 0,111...

h) 0,32444...


03. Converta cada fração decimal em número decimal.

a) 3/10

b) 5/100

c) 56/10

d) 9/1000

e) 125/10

f) 12/100

g) 5300/100

h) 422/1000


04. Indique se cada uma das afirmativas abaixo é verdadeira ou falsa. Em seguida, marque a alternativa que traz a seqüência correta dessas indicações.

( ) Todo número racional é inteiro.
( ) Todo número inteiro é racional.
( ) -1,2 é um número racional negativo.
( ) 5/8 é um número racional não positivo.

a) V F V F
b) F V V F
c) F V F V
d) V V F F


05. Assinale a propriedade FALSA, reescrevendo a mesma na forma correta:

a) Todo número natural é racional;
b) A cada racional corresponde um ponto na reta numérica;
c) Existem infinitos números racionais entre dois racionais;
d) Todo número racional é inteiro.


06. Se somarmos os quocientes obtidos pelas divisões de 4 por6, de 10 por 12 e de 10 por 20, obteremos um resultado final que:

a) é divisível por 5.
b) é múltiplo de 3.
c) é par.
d) é uma dízima periódica.
e) não existe porque não podemos somar dízimas periódicas.




Bons estudos!

Prof. Thiago Lima

quinta-feira, 7 de fevereiro de 2013

NARRAÇÃO PARA O DIA 13-02


A partir da imagem acima, escreva uma narração em 3ª pessoa. Faça a caneta, coloque nome e turma, mínimo 15 linhas e máximo 30.
Prof.ª Cleide Veloso

Aula do Plantão: Texto para narração

Como se aprende a escrever?

    A resposta é simples e imediata: aprende-se a escrever, escrevendo!
    Isto quer dizer: treinar, preservar e até ousar, com uma boa dose de teimosa. Ninguém nasce sabendo escrever bem. Você pode aprender a fazer isso invejavelmente, desde que se disponha a trabalhar ideias, ler muito (jornais, livros e revistas), ouvir os outros e, sobretudo, prestar atenção a tudo que acontece em sua volta.
    Talvez você ainda não tenha parado para pensar, mas no seu dia a dia, em diversas situações, você produz os mais variados tipos de texto (quando conta um filme, faz anotações na sua agenda, escreve um bilhete).
    Escrever exige preciosos estágios: ver, sentir, ouvir, ler e, finalmente colocar no papel suas ideias organizadas, registrar suas emoções, opinar, discutir.
    Saiba organizar seu pensamento, questione os temas propostos, dê opiniões e, com prazer, escreva.
    Isso é tudo o que você deve esperar de si.

    A partir do texto, desenvolva uma narração em 3ª pessoa, onde o personagem ou os personagens estejam aprendendo a escrever, ou sejam escritores e etc. Seja criativo, não esqueça do título e de colocar o nome. 

    ENTREGAR NA QUARTA FEIRA DE CINZAS DIA 13-02.

Prof.ª Cleide Veloso