CIÊNCIAS NATURAIS

REVISÃO DIFERENTE

Pessoal segue a classificação dos grupos durante a revisão:


TURMA 1

1º       G1                          Girotto, Othon, joão Vitor e Leonardo              153 pts
2º       Constelação           Ana Clara, Emily, Leticia, Camila                    146,5 pts
3º       Ilari lari ê ooo        Larissa, Fabio, Eduardo, Marcelo, João            116 pts
4º       G2                          Vinicius, Igor, Daniel, Lorena, Gabriel             73,5 pts
5º       G0                          João, Jean, Gustavo                                            43,5 pts (só fez a 2º rodada)
6º       G3                          Lucas, Cristian, Alanis, Milena                         35,5 pts (só fez a 1º rodada)


TURMA 2

1º       Ben 10                   Rafaela, Bianca, Igor, Daniel, Caroline              164,5 pts
2º       G2                          David, Daniele, Ana, Tiago,
                                         Mariana, João, Monim, Luana (2 grupos)          136 pts
3º       Estrelas                  Tahadne, Isadora, Bruna, Ana Clara                   128 pts
4º       Farinha de Trigo    Julia, Nicole, Ana Gabriele, Cauê, Tairik           52 pts
5º       Xablau                   João Pedro, João José. Livia, Miguel, Vinicius    4 pts (só fez a 1º rodada)



Parabéns aos grupos vencedores e aos que se esforçaram.
Vocês estão prontos para a ultima prova !!! Arrebentem !!!

Estou torcendo por vocês
Pof Carlos Priante

CIÊNCIAS NATURAIS

Galerinha,

Aqui estão a lista de palavras do conteudo de Ciências das provas da ETEC dos ultimos 3 anos.

Estudem o conteudos relacionados e estas palavras. Todas essas nós revisamos estas ultimas semanas !!!

CaCO (função inorganica)

Agricultura Convencional

Ancilostomose (amarelão)

HIV (AIDS)

Chuva Ácida

Ressublimação (estados fisicos)

Ponto triplo (temperatura e pressão)

Convecção

Sistema esqueletico

Sistema respiratorio

Mistura heterogenea

Ponto de fusão (da agua)

autotrofos

comunidade

Dissolução fracionada

decantação

Sistema nervoso

atomos

destilação fracionada (petroleo)

fenomeno quimico

Massa atomica (proton+neutron)

Substancia composta

unicelular

niveis de organização

CO2

Dengue

Vetor (mosquito)

hospedeiro

compostagem

liquefação

Estudem!!!

Prof Carlos Priante

CIÊNCIAS NATURAIS

REVISÃO CULTURAL


GAME OF THRONES

Eddard Stark avaliando a arvore genealógica do principe Joffrey Baratheon percebeu que todos os filhos ilegítimos de rei Robert Baratheon  possuiam cabelos pretos e o principe tinha cabelos loiros. Isso foi um dos indicativos que o levou a pensar que Joffrey não era filho do rei, pois a informação "cabelos pretos" era passada de pai para filho.

1-Passada como? Quem (pessoinha) carrega a informação?
R: os gametas carregam a informação que é o DNA, o gameta masculino é o espermatozoide e o feminino é o ovulo.

2- Como eles (pessoinhas) se dividem/multiplicam?
R: os gametas se dividem através da meiose, onde 1 células da origem a 4 e o material é dividido ao meio (46 cromossomos=23 cromossomos)

3-Onde (local) fica armazenada a informação?
R: a informação é o DNA e ele fica guardado no núcleo das células.


JOGOS VORAZES

Antes de darem o primeiro beijo Peeta Melark estava com um ferimento grave na perna, infeccionado e sangrando muito. Katnis recebe um medicamento que cura o corte na perna de Peeta.

1-Cite dois tecidos citados no texto?
R: Tecido epiteloial (corte) e Tecido conjuntivo Sanguineo (sangrando muito)

2- O que é infecção?
R: é a invasão do organismo em estado sadio por outro organismos como bacterias e fungos.

3- Como o medicamento curou a infecção?
R: O medicamento fechou a abertura na barrei que defende o corpo (pele) e matou todas as bacterias (unica maneira de se curar uma doença causada por bacterias- matando todas)


DIVERGENTE

Em uma Chicago do futuro a população foi dividida em 5 facções; Abnegados-Altruismo, Cordiais-Amizade, Intrepidos-Coragem, Candidos-Serenidade e Eruditos-Inteligencia. Cada facção tem seu papel e tarefa na cidade para organização e o bem de todos.

1-Que tipo de relação biológica é essa?
R: Sociedade, cada um da população tem sua tarefa e trabalha para o bem de todos.

2- Diferencie a resposta anterior com outra relação biológica bem parecida.
R: Sociedade: cada um tem uma tarefa e trabalham para o bem de todos, porém se um se separar ele pode viver sozinho.
Colonia: cada um tem sua tarefa e trabalham para o bem de todos, porem eles estão presos fisicamente uns aos outros e se um se separa ele morre.

3-Um dos rituais da facção Audacia (coragem) é saltar de um trem em movimento. Trens e metros (transporte publicos)  são uma boa alternativa para quais impactos ambientais?
R: Os transportes publicos em geral são alternativas contra o efeito estufa, derretimento das calotas polares e até chuva acida pois diminuem a quantidade de carros nas ruas e por consequencia reduz os gases poluentes na atmosfera.


POKEMON

Pokemons podem ser considerados animais no mundo de Ash. O Bubasauro é um caso interessante pois ele é um pokemon que carrega em suas costas um bulbo (vegetal/flor). Já o squirtle é um pokemon tipo agua que segundo o Pokedex esguicha agua pela boca.

1- Que tipo de relação biológica existe no bubasauro?
R: Inquilinismo, Já que a planta vive nas costas do animal. Não pode ser protocooperação pois a planta não ganha nada vivem no animal, ela poderia estar em qualquer outro local.

2-Pensando em fatores e niveis de organização: em qual nivel esta o squirtle? Ele pode ser a definição de qual nivel de organização?
R: Ecossistema: ja que ecossistema é a junção de fatores bioticos (pokemon= animal) e abioticos (libera agua pela boca)
Ou Hidrosfera: ja que o squirtle é tipo agua e libera agua e hidrosfera é todo ambiente aquatico da terra, pode assimilar assim.

3-Se um pokemon se alimenta de outro, qual a relação biológica existente?
R: Predação, já que é um pokemon (animal) que se alimenta de outro (diferente).
Para ser canibalismo devia ser: Se um pokemon se alimenta de outro da mesma especie, qual a relação biológica existente?

4- Alguns pokemons tipo agua podem liberar agua liquida e em vapor. O que isso significa?
R: significa que ele faz a agua passa por vaporização/liquefação, controlando a pressão e temperatura em seu interior.


HARRY POTTER

Grindlows, segundo o Animais Fantasticos e onde habitam, são seres que atraem viagentes para seus pantanos ondem vivem, fazendo eles se perderem e em seguida se alimentam deles.

1- O pantano é o .... dos Grindlows
R: Habitat (para seus pantanos ondem vivem)

2- Se levarmos 2 Grindlows (macho e femea) para ontro pantano onde não existe esta especie, o que pode acontecer?
R: se não tem esta especie não tem predador para ela. Eles iram se reproduzir muito aumentando a população de grindlows, muita população precisa de muita comida, plantas e animais irão entrar em extinção quebrando a cadeia alimenta. Isso se chama Introdução de especies.


TRANSFORMERS

Transformers são alienigenas baseados em metal e tecnologia. Basicamente sua grande maioria assumem a forma de carros/veículos aqui na Terra.

1-Transformers tem vida?
R: Teoricamente não: não são formados por ceulas, não são formados cor cadeias de carbono, não nascem/crescem/desenvolvem/morrem, não se reproduzem.

2-Compare os transformers com os virus?
R: Os dois não são formados por células, e não se reproduzem (para dar origem a outros virus os virus devem infectar uma célula e tomar o controle, para dar origem a outro transformers eles precisam da energia matriz)

3-Qual a consequencia dos transformers para o ambiente/natureza da terra?
R: Transformers são carros, muitos transformers na Terra significa muitos carros, muitos gases poluentes, aumentos o efeito estufa, aquecimento global, derretimento das calotas polares, aumento do nivel do mar e extinção de espécies.



Espero que voces tenham gostados dessa revisão diferente !!!
Boa prova !!!
Prof Carlos Priante

PRÉ-VESTIBULAR E PREPARATÓRIO PARA O ENEM

INSCRIÇÕES ABERTAS. DESCONTO PARA EX-ALUNOS

CIÊNCIAS NATURAIS

Segue a ultima aula: Doenças Parasitárias

Reta final chegando !!!
Dediquem-se !!!

Prof Carlos Priante

Turma sábado slides da aula Brasil - Nova República estão disponíveis.

Bons estudos

Prof Gilberto.

CIÊNCIAS NATURAIS

Boa tarde galera,

Para os preguiçosos de plantão estou postando os mapas conceituais de Desenvolvimento Sustentável e Ecologia e Organismos, já feitos com os conceitos.

Estudem eles pois as próximas aulas de revisões serão de perguntas e respostas destes mapas !!!

PS: Estes mapas foram feitos por uma colega de vocês , aproveitem a oportunidade e estudem !!!

Prof Carlos Priante

Boa tarde!

Slides de Governos Populistas e Ditadura Militar Brasileira estão disponíveis.

Bons estudos.

Prof. Gilberto.

CIÊNCIAS NATURAIS

Boa Tarde,

Turma de Sábado, segue o gabarito da lista de revisão de física !!!

Estudem!!! E lembrem da promessa, senãããooo....
Prof Carlos Priante

Gabarito- Exercícios de Revisão de Física

01)             e

02)             d

03)             a

04)             c

05)             a

06)             b

07)             c

08)             4m/s²

09)             6N

10)             3Kg 

11)             1,8N

12)             8000N

13)             4m/s²

14)             100Kg

15)             12m/s² 

16)             Qual é o espaço (posição) de cada cidade mostrada na figura?
São Paulo : S = 0
Campinas : S = 90 km
Limeira : S = 150 km
Pirassununga : S = 210 km
Ribeirão Preto: S = 310 km 

17)             Qual é o deslocamento escalar de um carro que vai, em cada trecho, sempre no mesmo sentido,
a) 310 – 0 = 310 km
b) 210 – 90 = 120 km
c) 90 – 310 = -220 km
d) 0 – 210 = -210 km
e) 90 – 150 = - 60 km

18)              Qual é a distância percorrida em cada um dos trajetos indicados no exercício anterior?
a) 310 km
b) 120 km
c) 220 km
d) 210 km
e) 380 km

19)             a) t = 120 / 60 = 2h E na segunda etapa? t = 120 / 40 = 3h
b) 2h + 3h = 5h
c) v = Δs / Δt

    v = 240 / 5

    v = 48 km/h
d) Durante a viagem de 240 km serão necessários 240 / 10 = 24 litros

Cinemática

Velocidade:

1.                  S=12m

t=6s

v=?

 R. 2m/s

2.                  S=200km

t=4h

v=?

R.50km/h 

Mesmo o carro tendo ficado parado algum tempo durante a viagem, para o cálculo da velocidade média não levamos isso em consideração.

3.                  Antes da parada:

S= 200-115=85km

t=1hora

v=?

R. 85km/h

Depois da parada:

S= 115km

t= 4h-1h-1h20min= 1h40min=1,66h (utilizando-se regra de três simples)

v=?

 R. 69km/h

4.     Se isolarmos o delta S da fórmula de Velocidade média temos:   64,8km/h

 5.       Se isolarmos o delta T da fórmula de Velocidade média temos: 20s

Movimento Uniforme:

6.               Usando a função de deslocamento escalar por velocidade e tempo (Sorvete) temos:

(a)               Posição inicial= 20m

(b)               Velocidade= 5m/s

 (c)               S= 20+5t

S= 20+5.4

S= 40m

 (d) S= 20+5.8

S= 60m

 Calculando o deslocamento com Delta S= Sfinal- Sinicial temos: 40m

(e) 80= 20+5t

80-20=5t

60=5t

12s =t

 (f) 20= 20+5t

20-20= 5t

t=0

7.                  Carro:

S=10km

v=70km/h

t=?

S=70t

10=70t

0,14h=t

t=8,57min (usando regra de três simples)

Bicicleta

O tempo usado para o cálculo da distância alcançada pela bicicleta, é o tempo em que o carro chegou ao final do trajeto: t=0,14h

v=30km/h

t=0,14h

S=?

S=0+30.(0,14)

S=4,28Km

8.                  Para que seja possível fazer este cálculo, precisamos saber a velocidade de algum dos dois ônibus, e depois, calcular a distância percorrida até o momento em que acontece o encontro dos dois, onde as trajetórias se cruzam.

Calculando a velocidade ônibus que sai da cidade A em direção a cidade B (linha azul)

9.                  Sabendo a velocidade, é possível calcular a posição do encontro, quando t=3h.

Usando a formula de MRU (Sorvete): S=270km

Tendo o gráfico da v x t, o deslocamento é igual à área sob a reta da velocidade. Então:

S= Área A + Área B

S=20x5 + 40x(15-5)

S=100+400

S=500m

10.              Para este cálculo estabelece-se a velocidade relativa entre os trens, assim pode-se calcular o movimento como se o trem mais rápido estivesse se movendo com velocidade igual a 50km/h (300km/h-250km/h) e o outro parado.

Assim:

v=50km/h

S=10km

t=?

 Usando a formula de MRU (Sorvete) e isolando T, temos: 12min

Boa tarde!

Seguem os slides sobre Brasil República Velha, e sobre Era Vargas.

Vejam também o vídeo do historiador Boris Fausto sobre o mesmo assunto.

Bons estudos e até sábado.

Abraços

Prof. Gilberto

Para a Turma de Sábado,

Segue a Aula de Física

Estudem !!! Façam e participem das revisões durante semana !!!
Prof Carlos Priante

CIÊNCIAS NATURAIS

Oi pessoas,

Aquela provinha que passei para as turmas 1 e 2 ( e que passarei para as turmas 3 e de sab) estavam com quatro questões erradas (sem imagens). Desculpem erro meu !!!

Mas aqui vão elas !!! Podem fazer !!!

13. Após ser utilizado o inseticida diclorodifeniltricloroetano (DDT) em um ecossistema, foi avaliada a porcentagem dessa substância acumulada na cadeia alimentar abaixo:

Espera-se encontrar:

A. a maior concentração de DDT nas plantas;

B. a maior concentração de DDT nos herbívoros;

C. a maior concentração de DDT nos carnívoros;

D. a menor concentração de DDT nos herbívoros;

E. a menor concentração de DDT nos carnívoros.

14. Considerando-se os organismos e os relacionamentos das colunas acima, a associação correta é:

a) 1 - A , 2 - B , 3 - C e 4 - D.

b) 1 - A , 2 - C , 3 - B e 4 - D.

c) 1 - D , 2 - B , 3 - A e 4 - C.

d) 1 - C , 2 - B , 3 - A e 4 - D.

e) 1 - D, 2 - C, 3 - B e 4 - A.

15. O diagrama seguinte representa uma pirâmide de energia.

A largura de cada nível dessa pirâmide, quando analisada de baixo para cima, representa

A) a quantidade de energia disponível para o nível trófico seguinte.

B) o número de produtores, consumidores primários e consumidores secundários, respectivamente.

C) o tamanho dos produtores, consumidores primários e consumidores secundários, respectivamente.

D) a quantidade de energia perdida, quando se passa de um nível trófico para o seguinte.

E) a produtividade primária bruta, a produtividade primária líquida e a produtividade secundária líquida, respectivamente.

16. O ciclo do carbono na natureza pode ser representado, simplificadamente, da seguinte maneira. 

Os números de 1 a 5 indicam, respectivamente,

A) fotossíntese, nutrição, respiração, combustão e morte.

B) respiração, nutrição, fotossíntese, morte e combustão.

C) nutrição, combustão, fotossíntese, morte e respiração.

D) fotossíntese, combustão, respiração, morte e nutrição.

E) fotossíntese, respiração, nutrição, combustão e morte


Estudem !!!
Prof Carlos Priante

Boa tarde!

Estão disponíveis os slides da Aula Atividade e da aula de Brasil Império

Bons estudos e boa tarde.

Prof. Gilberto

PREPARATÓRIO PARA O ENEM 2015

PRÉ-VESTIBULAR E PREPARATÓRIO PARA O ENEM INSCRIÇÕES ABERTAS PARA TURMAS 2015.

Turma Sábado, os slides sobre Brasil colonial e sobre a 2ª Guerra Mundial estão disponíveis.

Segue abaixo o Gabarito do Simulado de História:

01 - C
02 - D
03 - B
04 - D
05 - B
06 - A
07 - D
08 - C
09 - A
10 - B
11 - D
12 - B
13 - A
14 - C
15 - D
16 - D
17 - B
18 - A
19 - B
20 - D

Boa noite e bons estudos.

Abraço

Prof. Gilberto

CIÊNCIAS NATURAIS

Pessoas,
Seguem os mapas conceituais da parte de química. Dividi o conteúdo em duas partes.
Só falta fazer os resumos de cada conceito agora.
Facilitei a vida de dos atrasados hein.

Aproveitem estes resumos como parte da revisão.

Mapa Conceitual Química 1
Mapa Conceitual Química 2

Estudem!!!
Prof Carlos Priante

Boa noite!

Segue os slides:

Revolução Russa

Crise de 1929

Nazifascismo

Abraços e bons estudos.

Prof. Gilberto

CIÊNCIAS NATURAIS

Pessoas, seguem as próximas e ultimas (Ufa !!!) aulas.

Aula de Introdução à Astronomia
Aula de Método Científico
Aula de Interpretação de gráficos e tabelas

Estudem e façam os exercícios !!!
Prof Carlos Priante

CIÊNCIAS NATURAIS

Galerinha segue este batalhão de exercícios para a Revisão de Química.

Podem fazer aos poucos e ir trazendo as dúvidas para sala.

A resolução iremos fazer juntos em sala !!!

*Não estranhem a linguagem pois esta em português de Portugal.

Lista sobre Propriedades da Matéria e Misturas

Estudem !!!

Prof Carlos Priante

COLÉGIO DA EMBRAER

ATENÇÃO ALUNOS

COLÉGIO DA EMBRAER

PERÍODO DE INSCRIÇÃO: 

1ª Etapa: preenchimento da ficha de inscrição

                Período: de 01 a 05de setembro de 2014

                Local: eletronicamente, no site www.vunesp.com.br

                2.2 –2ª Etapa:pagamento da taxa de inscrição

                Período: de 01 a 05de setembro de 2014

                Local: rede bancária

                Horário: expediente bancário

                Valor: R$ 25,00

                2.3 -3ª Etapa: encaminhamento ou entrega dos documentos

                2.3.1 -Local: agências dos correios

                Período: de 01 a 05de setembro de 2014, dias úteis da semana.

DATA DA PROVA:

19 DE OUTUBRO DAS 13H30MIN ÀS 18H

Bom dia!

Alunos da Turma Sábado seguem os slides do Neocolonialismo e da 1ª Guerra Mundial.

1ª Guerra Mundial

Neocolonialismo

1ª Guerra Mundial Vídeo

Bons estudos

Prof. Gilberto

CIÊNCIAS NATURAIS

Bom dia,

Segue a última aula de química, o tema de Propriedades Químicas-Funções inorgânicas e reações químicas fecha o conteúdo de química !!!

Mas ainda tem mais e mais aulas de ciências hein !!!

Estudem !!!

Prof Carlos Priante

Boa tarde!

Pessoal da Turma Sábado  estão disponíveis os slides das últimas duas aulas:

Revolução Industrial

Revoluções liberais, nacionais e operárias

Bons estudos e até sábado.

CIÊNCIAS NATURAIS

Galerinha,

Eu tentei e este é o máximo que eu consigo. Aqui esta o mapa conceitual que passei para vocês em sala.

Para a Turma de Sábado que não passei na lousa copiem desta figura.

Lembrem: é para fazer um resumo de cada quadrado deste (só a definição) para usarmos durante as aulas de revisão.

Se não der para entender a letra (Sim é feia mesmo), pode me perguntar em sala, por email (carlos.priante@gmail.com) ou pelo Facebook (Carlos Priante) 

CIÊNCIAS NATURAIS

Pessoas estudiosas,

Seguem as aulas de Misturas e Seus Métodos de Separação e a aula sobre Estação de Tratamento de Água

Estudem mais !!!

Prof Carlos Priante

SEGUE ORIENTAÇÃO PARA UMA NARRATIVA

NARRAÇÃO

                           onde ?
                              |
quando?  ---      FATO    --- com quem?
                              |
                          como?
Narrar é contar um fato, um episódio; todo discurso em que algo é CONTADO possui os seguintes elementos, que fatalmente surgem conforme um fato vai sendo narrado:
A representação acima quer dizer que, todas as vezes que uma história é contada (é NARRADA), o narrador acaba sempre contando onde, quando, como e com quem ocorreu o episódio.
É por isso que numa narração predomina a AÇÃO: o texto narrativo é um conjunto de ações; assim sendo, maioria dos VERBOS que compõem esse tipo de texto são os VERBOS DE AÇÃO. O conjunto de ações que compõem o texto narrativo, ou seja, a história que é contada nesse tipo de texto, recebe o nome de ENREDO.
As ações contidas no texto narrativo são praticadas pelas PERSONAGENS, que são justamente as pessoas envolvidas no episódio que está sendo contado ("com quem?" do quadro acima). As personagens são identificadas (=nomeadas) no texto narrativo pelos SUBSTANTIVOS PRÓPRIOS.
Quando o narrador conta um episódio, às vezes (mesmo sem querer) ele acaba contando "onde" (=em que lugar)  as ações do enredo foram realizadas pelas personagens. O lugar onde ocorre uma ação ou ações  é chamado de ESPAÇO, representado no texto pelos ADVÉRBIOS DE LUGAR.
Além de contar onde, o narrador também pode esclarecer "quando" ocorreram as ações da história. Esse elemento da narrativa é o TEMPO, representado no texto narrativo através dos tempos verbais, mas principalmente pelos ADVÉRBIOS DE TEMPO.
É o tempo que ordena as ações no texto narrativo: é ele que indica ao leitor "como" o fato narrado aconteceu. A história contada, por isso, passa por uma INTRODUÇÃO (parte inicial da história, também chamada de prólogo), pelo DESENVOLVIMENTO do enredo (é a história propriamente dita, o meio, o "miolo" da narrativa, também chamada de trama) e termina com a CONCLUSÃO da história (é o final ou epílogo). Aquele que conta a história é o NARRADOR.
Elementos da Narrativa
• Fato - o que se vai narrar (O quê?)
• Tempo - quando o fato ocorreu (Quando?)
• Lugar - onde o fato se deu (Onde?)
• Personagens - quem participou ou observou o ocorrido (Com quem?)
• Causa - motivo que determinou a ocorrência (Por quê?)
• Modo - como se deu o fato (Como?)
• Conseqüências – Geralmente provoca determinado desfecho.
ATIVIDADE
 Faça uma narrativa em 3ª pessoa seguindo os seguintes elementos:
• Fato – Soldado ajudando seu país;
• Tempo – Abril de 2014;
• Lugar – Bahia;
• Personagens – Jairo, Emily, Damásio e Chica;
• Causa - Greve
• Modo - Convocação
• Conseqüências – Segurança para população
*Não se esqueça de atribuir um título a sua redação.

SENAI

SENAI.

ATENÇÃO ALUNOS: ABERTAS AS INSCRIÇÕES PARA O SENAI POR EMPRESA CONTRIBUINTE( 21/07 ATÉ 06/08)

CIÊNCIAS NATURAIS

Pessoal,

Segue a aula sobre os Estados Físicos da Matéria

Estudem !!!
Prof Carlos Priante

CIÊNCIAS NATURAIS

Galerinha, segue mais uma lista de exercícios.
Façam e tragam  as dúvidas para resolvermos em sala !!!

Exercícios de Química - Modelos atômicos e Íons

Prof Carlos Priante